Il rapporto si concentra sullo sviluppo delle competenze in materia di sostenibilità tra gli studenti e sul sostegno che insegnanti e scuole ricevono in Europa. 

Il rapporto riguarda l'istruzione primaria e secondaria generale e analizza:
-come e in che misura i sistemi educativi europei inseriscono l'apprendimento per la sostenibilità nei loro curricula;
-come i sistemi educativi europei preparano e supportano gli insegnanti e i dirigenti scolastici nell'educazione alla sostenibilità.

Il rapporto esplora anche gli approcci alla sostenibilità dell'intera scuola ed esamina l'integrazione dell'apprendimento per la sostenibilità nelle attività scolastiche.
Le competenze di sostenibilità a cui si fa riferimento in questo rapporto sono definite sulla base del quadro europeo GreenComp. La fonte dei dati è un'indagine condotta da Eurydice in 39 sistemi educativi europei sulle politiche e le misure di sostegno.