Il documento è uno dei risultati principali del gruppo di lavoro della Commissione europea sull'uguaglianza e i valori nell'istruzione e nella formazione ed evidenzia le principali sfide e le pratiche ispiratrici emerse dagli incontri del gruppo di lavoro sull'educazione alla cittadinanza.

Affronta, ad esempio, le questioni relative a:
-il curriculum e i contenuti dell'educazione alla cittadinanza
-l'insegnamento e la formazione degli insegnanti
-approccio all'intera scuola
-valutazione e verifica

Il documento include una definizione dei concetti chiave rilevanti, riassume i diversi tipi di educazione alla cittadinanza e le modalità di insegnamento nei Paesi dell'UE, nonché le iniziative europee più rilevanti. Inoltre, esamina brevemente la complessità della valutazione delle competenze di educazione alla cittadinanza, l'uso dell'IA e la ricerca in corso in questo campo.