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A favore dell’istruzione dei bambini Rom
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Amnesty International ha sollecitato il governo slovacco a porre fine immediatamente alla segregazione dei bambini e delle bambine rom nel sistema educativo del paese. Questa pratica comporta che migliaia di alunni rom ricevano un'istruzione di qualità inferiore in scuole e classi per alunni con "lievi disabilità mentali" o vengano segregati su base etnica nelle scuole e nelle classi principali. In un briefing indirizzato al governo slovacco, intitolato "Passi per porre fine alla segregazione nell'istruzione", Amnesty International indica le gravi lacune esistenti nell'attuazione e nel monitoraggio del divieto di discriminazione e segregazione nel sistema educativo slovacco.
La segregazione dei bambini e delle bambine rom assume diverse forme: scuole speciali o classi speciali, previste per gli alunni con "lievi disabilità mentali" nell'ambito del sistema scolastico principale, così come scuole e classi solo per i rom.
I rom sono meno del 10 per cento della popolazione della Slovacchia, eppure oltre il 60 per cento degli alunni delle scuole speciali, secondo un sondaggio del 2009, è costituito da rom. Nelle regioni con un numero elevato di persone rom, tre alunni su quattro delle scuole speciali sono rom. L'85 per cento dei bambini nelle classi speciali del sistema educativo principale è costituito da rom.
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